Istituto Comprensivo di Faedis

Compito fondamentale della scuola è garantire a chi la frequenta lo sviluppo di conoscenze, abilità e competenze tali da permettere di orientarsi in una società complessa e di partecipare in modo responsabile alle attività del suo ambiente.

Pertanto l’Istituto predispone un Piano dell’Offerta formativa che tenga conto dei seguenti elementi di qualità:

flessibilità, modularità, integrazione dei curricoli;
differenziazione delle proposte per adeguarle alle esigenze di ciascuno;
valorizzazione delle molteplici risorse esistenti sul territorio;
programmazione delle attività didattiche in modo che siano rivolte alla totalità degli alunni e delle alunne;
organizzazione di attività opzionali e integrative del curricolo che favoriscano la più ampia partecipazione.

Per supportare adeguatamente il percorso educativo i docenti attuano opportune strategie e scelte per creare un clima relazionale ed emotivo stabile ed accettante favorendo l’accoglienza e l’integrazione di ciascuno:

valorizzano le singole esperienze favorendo la motivazione personale e l’autostima;
sviluppano le conoscenze e le abilità cognitive in funzione delle potenzialità di ciascuno;
favoriscono apprendimenti significativi e trasferibili con contenuti coinvolgenti;
utilizzano il metodo cooperativo in cui i percorsi di ogni singolo contribuiscono al fine comune.

A tal fine seguono itinerari di aggiornamento e corsi di formazione organizzati a diversi livelli. Lo stesso Istituto propone iniziative, anche in rete con altre scuole, che sostengano gli insegnanti nella loro preparazione continua.

Le ore curricolari obbligatorie della scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di primo grado comprendono anche una “quota locale”, ciò significa che le scuole scelgono dei percorsi che le caratterizzano e offrano ai ragazzi particolari opportunità anche di conoscenza e di valorizzazione della cultura locale.
Resta confermato il tempo pieno nella scuola Primaria fino ad un massimo di 40 ore ed il tempo prolungato nella scuola Secondaria fino ad un massimo di 30 ore .

I docenti dell’Istituto elaborano una progettazione che, in forma unitaria, integri gli obiettivi e i contenuti delle diverse discipline con percorsi che caratterizzano le scuole stesse .
Predispongono quindi dei progetti che hanno lo scopo di arricchire il curricolo e l’offerta formativa, sviluppano le linee generali indicate nel Piano dell’Offerta Formativa e si riferiscono ad aree tematiche ad ampio respiro, a volte di durata pluriennale riguardanti:

il collegamento al territorio, attraverso la valorizzazione della storia e dei beni ambientali e culturali;
la conoscenza e l’uso in funzione didattica delle nuove tecnologie e della multimedialità;
l’incentivazione della lettura e lo sviluppo delle biblioteche di scuola;
la lingua, le lingue minoritarie, i linguaggi per comunicare;
la relazionalità e il confronto multiculturale come azioni educative per favorire una positiva convivenza;
l’incremento delle attività di osservazione e sperimentazione scientifica.

L’orario scolastico della scuola dell’Infanzia prevede da un minimo di 40 ore ad un massimo di 50 ore settimanali distribuite su 5 giorni.
L’orario scolastico settimanale della scuola Primaria prevede 27 ore curricolari obbligatorie + 3 ore opzionali + le eventuali ore di mensa e dopo mensa.
L’orario della scuola Secondaria prevede 30 ore curricolari obbligatorie + 4 ore opzionali + le eventuali ore di mensa e dopo mensa.
Le ore opzionali comprendono attività che la scuola propone per migliorare ed integrare l’offerta formativa degli alunni.
Nel momento in cui queste attività vengono scelte dalla famiglia, diventano, a pieno titolo, parte integrante del percorso scolastico.

Il nostro Istituto comprende le scuole dell’Infanzia, le Primarie e le Secondarie di primo grado dei Comuni di Attimis, Faedis e Povoletto. Per questo motivo è comprensivo dei tre ordini di scuola che, già da alcuni anni, cooperano e collaborano trasversalmente per creare continuità fra le scuole stesse.

Alcune idee di fondo contraddistinguono il nostro operato e prestando particolare attenzione :

Alla relazionalità per favorire un clima sereno e costruttivo tra bambini, insegnanti e genitori;
Alla svantaggio e al disagio per offrire compensazione e integrazione;
Alle lingue e ai linguaggi per esprimere e comunicare;
All’esplorazione e alla ricerca scientifica;
All’operatività;
All’utilizzo delle nuove tecnologie e della multimedialità
Alla conoscenza del territorio;
Alla conoscenza e al rispetto delle culture.